প্রাথমিক বিদ্যালয়ের তুলনায় মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে উপস্থিতি কম

সেফ ব্যাক টু স্কুল (SB2S) ক্যাম্পেইনের একটি সমীক্ষা অনুসারে, কোভিড-প্ররোচিত বন্ধের পরে শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানগুলি পুনরায় খোলার পর থেকে প্রাথমিক বিদ্যালয়ের তুলনায় মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে উপস্থিতি কম।

 

মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে, সর্বনিম্ন উপস্থিতি ছিল গ্রেড 9 এ 57% যেখানে সর্বোচ্চ ছিল 7 গ্রেডে 69%। অন্যদিকে, প্রাথমিক বিদ্যালয়ে সর্বনিম্ন উপস্থিতি ছিল গ্রেড 4-এ 65%, এবং সর্বোচ্চ 86% গ্রেড 1-এ।

 

মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে কম উপস্থিতির প্রধান কারণ হল বড় ছেলেমেয়েদের চাকরিতে ঠেলে দেওয়া বা বিয়ে বন্ধ করার সম্ভাবনা বেশি। অধিকন্তু, অনেক শিক্ষার্থী পড়াশোনায় আগ্রহ হারিয়ে ফেলেছে, প্রতিবেদনে বলা হয়েছে।

 

আর্থিক সহায়তা প্রদান, ফি কমানো বা নির্মূল করা এবং শিক্ষাগত উপকরণ এবং স্বাস্থ্য সুরক্ষা সামগ্রী প্রদান করা শিক্ষার্থীদের জন্য স্কুলে ফিরে আসার ক্ষেত্রে সহায়ক হতে পারে যাদের পরিবারগুলি আবার আর্থিক সংকটের মুখোমুখি হচ্ছে, এতে যোগ করা হয়েছে।

 

দ্য সেফ ব্যাক টু স্কুল (SB2S) ক্যাম্পেইন হল 21টি জাতীয় ও আন্তর্জাতিক এনজিওর একটি নেটওয়ার্ক যা কোভিড-19 মহামারীর প্রেক্ষাপটে শিক্ষার্থীরা যাতে নিরাপদে শ্রেণীকক্ষে ফিরে আসে তা নিশ্চিত করতে সরকারকে সাহায্য করে।

 

প্রচারাভিযানের অংশ হিসেবে, SB2S স্বাস্থ্য নিরাপত্তা বিধি ও প্রোটোকলের অনুশীলন এবং পুনরায় খোলার পরে স্কুলে শিক্ষার্থীদের উপস্থিতির হার দেখার জন্য একটি গবেষণা পরিচালনা করেছে। জরিপটি 13 নভেম্বর থেকে 5 ডিসেম্বর, 2021 পর্যন্ত সাতটি বিভাগের অধীনে 17টি জেলার 328টি প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে পরিচালিত হয়েছিল। গতকাল ঢাকায় প্রতিবেদনটি উন্মোচন করা হয়।

 

প্রায় 1,606 জন শিক্ষার্থী এই গবেষণায় অংশগ্রহণ করেছিল।

 

স্বাস্থ্য এবং সুরক্ষা

 

সমীক্ষায় দেখা গেছে যে 74% শিক্ষার্থী মাস্ক ব্যবহার করছে এবং 72% শ্রেণীকক্ষে সামাজিক দূরত্ব বজায় রেখেছে। প্রায় 79% শিক্ষক মাস্ক পরেছিলেন।

 

সামগ্রিকভাবে, সহায়তা কর্মীদের 73% সঠিকভাবে মাস্ক পরেন। যেখানে গ্রামীণ এলাকায় 81% কর্মী মুখোশ পরেন, কেবল 54% শহরাঞ্চলে তা করেন।

 

প্রায় 91% স্কুলে কমপক্ষে একটি হাত ধোয়ার পয়েন্ট রয়েছে, যদিও মাত্র 87% সাবান সরবরাহ করে।

 

রিপোর্ট অনুসারে, 52% স্কুলে সঠিক বর্জ্য নিষ্পত্তির ব্যবস্থা রয়েছে এবং 67% স্কুলে প্রবেশের পয়েন্টে তাপমাত্রা পরীক্ষা করা হয়।

 

চল্লিশ শতাংশ স্কুলে অসুস্থ রোগীদের জন্য একটি বিচ্ছিন্ন কক্ষ রয়েছে। আশ্চর্যের বিষয় নয়, শহুরে স্কুলগুলির মধ্যে শতাংশ বেশি।

 

মানসিক সাস্থ্য

 

গুণগত অনুসন্ধান অনুসারে, শিক্ষার্থীরা কোভিড লকডাউনের সময় বিরক্ত, একাকী, বিচ্ছিন্ন এবং মানসিক চাপ অনুভব করেছিল। অস্বস্তির কারণগুলির মধ্যে রয়েছে আর্থিক সংকট, অনিশ্চিত ভবিষ্যত, বাল্যবিবাহের ঝুঁকি, শিক্ষা বন্ধ হওয়ার সুযোগ, পরিবারে সমস্যা বৃদ্ধি এবং অনলাইনে পাঠ বোঝার অসুবিধা।

 

যদিও এই সমস্যাগুলির মধ্যে কিছু পুনরায় খোলার পরে হ্রাস পেয়েছে, শেখার অসুবিধা অব্যাহত রয়েছে এবং বেশ কিছু শিক্ষার্থী সামাজিক মিথস্ক্রিয়ায় সমস্যার সম্মুখীন হচ্ছে।